oroligatimmen

Timmen innan provet

- Knack, knack.

- Kom in!

- Jo, jag kan inte göra provet för min mormor ligger för döden och jag har inte hunnit plugga något.

- Det var tråkigt att höra om din mormor, men ska du inte försöka?

- Nej, det är bättre att jag gör det en annan gång. När kan jag göra det? Den 5:e maj har vi uppsamlingstillfälle.

- Jaha, inte nästa vecka då? Det har vi alltid i samhällskunskapen!

Nej, om drygt en månad har vi uppsamling, du vet ju att jag har det tre gånger per termin.

- Just det, ja vi syns då.

- Knack, knack.

- Kom in!

- Hej, jag kan inte göra provet idag för jag är sjuk och har inte hunnit plugga, bara så du vet så går jag hem nu.

- Jaha, vet du när vi har uppsamling?

- Njae, men det tar jag sen.
- Vi får prata mer om det nästa lektion.
- Nej jag är inte här då, jag ska spela basket då. Hej då!

- Öhhh, hej då...

- Knack, knack.

- Kom in!

- Det där provet, blir det svårt? Jag har inte hunnit plugga för att jag glömde boken i skåpet i fredags.

- Var det inte lite sent att börja läsa över helgen nu när vi har provet på en måndag?

- Nej, det gör jag alltid och det brukar gå bra.

- Sist blev du ju inte godkänd?

- Ja, fast det var ju bara en tillfällighet. Det brukar alltid funka att bara läsa dagen innan, annars hinner jag ju glömma allt om jag börjar för tidigt.

- (Suck) Du gör som du känner men uppsamlingen är den 5:e maj.

Vid provet

- Kul att se att just ni är här men var är de andra 11 i klassen?

- (Tystnad)

Direkt efter provet

- Dig saknade ju jag nyss, var du på provet?

- Öhhh, jag var sjuk i helgen så jag hann inte plugga. Dessutom var jag tvungen att jobba också.

- Jaha, vi får prata mer om det nästa lektion.

- Mmmm...

En timme efter provet

- BARA G!?!?!?
Men jag ska ju ha MVG!!!
- När jag nu tittar igenom ditt prov ser det ut som att det blir godkänt, inte mer än så.
- Men jag vill ju inte ha G, jag vill ju ha MVG!

Det är mycket man vill tänkte jag.
Jag skulle inte sagt nej till en lya i södra Spanien, en ny fin cykel i kolfiber med skivbromsar och Shimano 105-växlar eller var för inte en ledig dag i veckan (eller två).

- Jag har ju inte rättat färdigt ditt prov ännu men ser redan att du saknar analys i svaren. Du får med bra fakta men kan inte koppla samman den till en större helhet. Du vet vilka komponenter som ingår i fotosyntesen men du förstår inte varför träd växer eller varför vi tycker att äpplen smakar sött.
- Men jag kan gör en inlämning. Jag kan ju allt som står i boken men fick liksom bara tilfällig hjärnsläpp.
Och förresten har jag inte hunnit läsa så mycket för min häst är hos veterinären.
- Det var ju tråkigt, vad har hänt med hästen?
- Öhhh, det var något fel på knät... Men om du gör lite frågor som jag kan svara på hemma så kan jag kanske få MVG.
- Nej, för det här momentet är det provet som gäller, du har vetat om att vi skulle ha prov i nästan två månader.
- Jo, fast jag tappade bort planeringen. Och förresten åkte jag skidor när ni gick igen om fotosyntesen.
- Jag kan inte säga mer än att det lutar mot ett godkänt på provet, om du vill kan vi gå igenom kursmålen och betygskriterierna tillsammans, så vet du vad som gäller.
- Nej, det behövs inte. Jag satsar på nästa avsnitt i stället. Men om jag får MVG på det, får jag MVG på kursen då?

- Vi får väl se, muttrar jag uppgivet...

Ordet pedagog härstammar från de grekiska slavar som "gick bredvid" rikemanssöner och hjälpte dem till- och från skolan samt med läxor.

Allt som oftast kan Fröken Hallon också känna sig livegen men dock med den fria viljan att när som helst säga upp sig om det inte passar längre. Ibland är det närmre än hon själv anar...
Med största ödmjukhet och utan att verka förmäten inser hon ändå att hon behövs bland kollegorna. De flesta gör ett bra arbete men det finns vissa ärthjärnor som inte förstår sin egen roll i skolvärlden.
Hur gör man med alla lösspringande fålar när det inte finns något stall att placera dem i?
För somliga saknar verkligen stall!
Igår var det APT och vi diskuterade formen för utvecklingssamtal. Troligen ingen ovanlig diskussion ute i skolsverige men denna kom att få en farsartad karaktär. Jag försökte in i det längsta hålla mig i skinnet och inte hoppa ner i den verbala ormgrop som grävts men tillslut var även jag tvungen att dyka ner i dyngan.
Källan till de upprörda känslorna var att Kollega Knutters med bestämdhet hävdade att det minsann var bättre förr och att hans modell för utvecklingssamtal var överlägsen alla andras.
Kollegiet höll andan och trodde att det var dolda kameran när han lade på ett OH-blad föreställandes en klasslista där det var tänkt att man skulle pilla i ett ok eller vad som nu får plats på en liten ynka skrivrad. Ingen plats för elevreflektion, beröm eller åtgärdsförslag. Ingen plats för att i huvudtaget visa på att vi handskas med unga människor. När någon påpekade det begränsade skrivutrymmet gjorde han det begåvade att han vände på OH-bladet och visade att man kunde skriva på baksidan...
Ett dämpat fnitter uppstod, men det tragiska i situationen var ju att det mest blev till lyteskomik.
Kollegan kan inte förstå att det inte är brödrostar som skall godkännas för hushållsbruk med en stämpel i botten utan ungdomar som skall rustas för livet.
Hans roll är inte att köra över utan att just gå bredvid och hjälpa - vara pedagog helt enkelt.

Apropå något annat så går ungefär 10 % av skolans totalbudget till hyra. Runt 18 miljoner överförs alltså från en kommunal enhet till en annan. Gymnasieskolan går med förlust men det kommunala bostadsbolaget tjänar storkovan. Hur är det möjligt?

Under mina snart 4 år på skolan har de mögliga gardinerna fortfarande inte ersatts med fräscha. Om jag räknat rätt får man ganska många gardiner för 18 miljoner, men vad vet jag om ekonomi, jag är ju bara en simpel mattelärare.